现在各班的小组合作学习共同体已基本成型，呈现出了“生生互动，自主学习”的良好势头。学生的学习兴趣和学习热情被调动起来，学生潜质被挖掘出来，学生学习热情明显提高了，课堂气氛更活跃了。课上乐于展示，敢于质疑，善于探究，勇于发言的学生如雨后春笋般一茬胜一茬。《东山教育》还重点推介了樟塘中心小学教师如何构建高效的合作学习小组的具体做法。
“树因为有根而坚固茂盛，学校因文化而底蕴丰厚。”樟塘中心小学，一座声名鹊起的校园，正成为教育同仁了解课模改革、感受校园文化的重要窗口，也正在精心打造成为东山教育的一张“特色名片”。