文：任淑一
清明节假期，户外天气不是太好，于是就带孩子去家附近的儿童职业体验馆去玩。虽然这家大型的儿童职业体验馆已经建成很长时间了，但是因为我家的孩子年龄小而且身形矮小一直都不太适合去，现在孩子5岁了我想是可以去尝试一下这种体验游戏了。
早上10点多我们来到了体验馆里，顺利的领取了“护照”开始入场体验，一进来才发现原来里面的孩子和大人已经是熙熙攘攘了。我们先参观了一圈，发现每个项目每一场是8-12个小朋友之间，而每场的时间大概都在30-40分钟左右，无论想体验那个项目都要在这组小朋友刚入场后就要开始排队，耐心的等待上半个小时才能入场。了解了这些以后，我让孩子选择了一项自己喜欢的职业先去排队了。
在孩子排队的时候，我细心的观察了一下身边的家长和孩子。孩子们坐在小椅子上不安的左顾右盼，家长们站在一旁手里拿着孩子的书包、衣服、水壶……一脸疲惫和焦急。孩子的爸爸大部分都是陪伴孩子的“守护者”，而妈妈们则是满场飞的在找其他职业体验的空位置。身边一个孩子被妈妈硬生生按在椅子上，孩子站起来说：“我不想玩这个职业！”妈妈一边按她坐下一边大声斥责：“你玩不玩，好不容易有个空位置，不玩就回家。”孩子一脸要哭的表情不情愿的低头坐下了。这样的氛围和环境，想必孩子也不会玩得开心吧！
我家的萌萌终于等到入场的时间了，开心的换了衣服进去体验急救中心的职业了。我在外面和很多家长一样站在门前不停的走来走去，不得不说真是累。我随意在旁边又看了看其他的职业体验项目，发现原来孩子们进去体验的内容每一场都是一模一样的。萌萌体验完回来还是很开心的，于是我们又去体验了泥塑项目，孩子体验完出来拿着一个橡皮泥的棒棒糖，旁边一个家长说道：“原来就是橡皮泥啊，真是糊弄小孩子！”其实呢，我也是觉得既然是泥塑，就应该让孩子了解这泥是如何做成的？而泥塑又是什么？它不应该等同于橡皮泥，家长想让孩子来了解的当然是专业的知识。这的确很不让家长们满意！我和萌萌又体验了三、四个项目下来已经是下午很晚了，孩子也有些累了，我更是站的两腿疲惫不堪，于是我们准备回家了。
回家的路上我问孩子：“你觉得今天玩得开心吗？”孩子说：“我还是有点开心的！”我问她：“为什么是有点开心呢？”孩子和我说：“妈妈，我在急救中心坐的急救车根本就不是真的救护车，它就是拉着我们转了一圈，车里都没有急救病人的东西。他们为什么不让我们看真的救护车呢？”我回答孩子：“因为这就是一种游戏，不是真的。”孩子很不满的说：“可是你不是说，职业体验可以知道我想知道的东西吗？”我真是有点语塞了，于是赶紧转了话题：“可是我们玩别的职业还是很开心的是不是！”孩子告诉我：“是的，妈妈，还是挺好玩的，不过下次我们再来只要去这次没去过的职业就行了，因为玩过了的，都是一样的。”听了孩子的话，我也是有种同感。
回家后，我对这次儿童职业体验的总结是：“孩子很开心，家长很累心”。而且也因此对这项儿童游艺项目有很多不同的感想。尽管孩子对这样的职业体验很感兴趣，但家长也许因为“劳累的体验”去过一次后就再也不想带孩子去体验了。我想这是很多儿童职业场馆的通病，对陪同的家长缺少必要的关注，让家长在孩子的体验过程中成为了完全陪同但不能参与的角色，家长的无聊和累就不言而喻了。要想让家长和孩子一样对场馆兴趣倍增，就需要多设置一些亲子同体验的项目，或者是提供更完善的设施，让家长可以在等候时候有事可做，比如可以在孩子体验职业项目的旁边设置家长教室，孩子去体验职业时，而家长可以在教室里听专业老师讲述这种职业的起源和特点，毕竟家长也不是对每种职业都了解，家长学习了解后可以在回家后和孩子互动，共同探讨今天体验的职业和学习的内容，这样家长也不会觉得等待孩子是无聊浪费时间的事情了。
一个城市里总会有几家大型的儿童职业体验场馆，我和很多家长聊天的时候也了解到，多数儿童职业体验场馆不过都在提供相同的职业体验的服务，相互之间没有各自的特色，不是因为想为孩子提供知识探索而设立，而是为了迎合哪种类型的职业更能够吸引人气而建立。航空馆热就一窝蜂的去建飞机，地震馆热就都涌向地震馆……这些看似是应对需求，实际上盲目跟风，是缺乏深度认识，出不了新意的复制而已。这样的场馆就算服务质量提高了，基础设施完善了，场馆品质大幅提升了，但时间长了就会发现来体验的人会越来越少，孩子们对已新生事物的好奇心是很强的，对于每次都是相同的体验怎么会再感兴趣？就像我家的萌萌，不也一样对此提出了自己的想法吗？一个5岁孩子的想法，难道不代表更多孩子的想法吗？