老艺术家在教小朋友画国画。
垡头小学的新年游园会也将传统文化引入其中。
传承传统文化
校外
近几年，国家对传统文化教育日益重视，很大程度上提升了家长让孩子学习传统文化的热情，也刺激了培训行业的发展。据了解，近两年，不少课外辅导机构都开始增加国学课程，部分机构还开发出了线上产品。不过，目前市场上与传统文化相关的培训机构和课程有很多，线上资源也非常丰富，但课程质量参差不齐，家长还是应多方考察，谨慎选择。
近日，北京市小升初新政提出，特长生招生项目将向中华优秀传统文化、非物质文化遗产方向倾斜。听到这个消息后，冯女士非常高兴。她的儿子从5岁就开始在机构学习书法，至今已经学了近四年。冯女士觉得自己的孩子在书法方面有一定天赋，这项政策在她看来意味着自己的孩子在几年后升学时，将有更多机会。
据了解，目前市场上与传统文化相关的培训机构有很多，有专门的国学机构、民乐机构、书法或国画机构，也有一些综合类的培训机构提供多种与传统文化相关的课程，还有一些个人开设的培训班。这些课程的质量参差不齐，费用也有较大差异，不少课程价格不菲，对家长来说是一笔不小的投入。此外，随着网络、新媒体的发展，与传统文化相关的在线教育资源也日益丰富，如网站、教学视频、APP等等。
针对新近出台的小升初政策，启迪巨人特长事业部校长孟西认为，这对培训机构来讲，是个好机会。“我们之前还开过剪纸课，但是学生报名数很少，后来就停了。京剧课虽然保留了下来，目前市场份额并不多。”孟西解释，巨人并不是为升学而开设这些课程，但升学政策肯定会对家长报班产生影响。所以，对培训机构来讲，这一新政会在一定程度上刺激市场发展。
在华鼎书院院长陈积勋看来，政府引导的方向是正确的。“只要教育功利性的指挥棒不变，功利性问题永远会存在。尽管这可能会导致功利现象的出现，但对传播传统文化来讲是正能量，有利于中华优秀传统文化的传承。”
■ 特色培训
华鼎书院
让孩子感受完整的“国学”
目前，不少培训机构提供的传统文化教育以经典教育为主，华鼎书院则在经典课程之外，还开设了国艺、国医等课程，并加强对课程和教学教法的设计，以提升孩子对传统文化的兴趣。
华鼎书院院长陈积勋认为，经典的诵读和学习是传统文化教育的基础，但不是全部。优秀传统文化教育还应该包括我们几千年形成的国艺、国医、民俗等内容，这样体系才是完整的。
据陈积勋介绍，华鼎书院的国艺课程主要包括传统手工、艺术，如剪纸、书法、泥塑等，欣赏与动手相结合。陈积勋指出，目前一些书法、民乐培训比较注重技艺，所以它们并不是真正教育意义上的东西。“我们会让孩子感受到传统文化的美，让他们欣赏书法、爱上书法，这比拿笔还重要，从这个意义上讲书法教育首先是美育。我们还会把书法和国学结合在一起，这样就做到了一举两得。”
华鼎书院的国医课程则主要让孩子了解中医养生文化，了解身体的经络穴位，了解身体之外的世界，比如植物、时令节气，天地运行和身体成长的关系等等。
巨人学校
开设几十种传统文化课程
据了解，巨人学校的特长兴趣班是其一大特色，种类较多，约有二三十种与传统文化相关的课程，2014年大概开设了300多个班级。
启迪巨人特长事业部校长孟西介绍，巨人教育的民乐课程师资水平较高，有古琴、古筝、二胡等多种课程，一些课程还会提供考级信息服务。除民乐外，巨人还有国学、国画、书法、京剧等与传统文化相关的课程。
孟西表示，巨人开设这些课程的初衷是为了培养孩子的兴趣，丰富孩子的知识面，让他们对传统文化能够有所了解，培养孩子的民族自豪感和凝聚力，并不是为了升学。“而且，一些传统文化技艺不是两三年就能学出来的，不少孩子从幼儿阶段就开始学习。”
■ 调查
1、特长生项目向传统文化倾斜后，你会让孩子学习更多的传统文化课程吗？
会，因为对升学有利62％
不会，一切照旧29％
没想好，随大流7％
2、你会通过哪种方式让孩子学习传统文化？
学校开设的相关课程或兴趣班
46％
培训机构开设的相关课程25％
少年宫开设的相关课程27％
■ 答疑解惑
●林乐光，北京市九中校长
●王文兰，北京市文汇中学校长
Q：小升初特长生招生政策变化，是否会导致招收特长生的学校进行相应的调整？