丽江小学
满载归来乐分享，彩灯伴行扬新帆。今年开学伊始，恰逢中国传统中秋佳节。为了让小学生感受传统节日的民俗文化，丽江小学围绕“月满丽江 谜乐校园”主题，开设了制作灯笼、猜灯谜的游园活动。
丽江小学的同学们在家长的指导下，制作了一盏盏新颖别致的花灯。13日，同学们把精心设计制作的花灯带到了学校，用自己的巧手装扮温馨的校园。既有宫灯、纱灯、吊灯，又含人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫……造型各异，别致精美。一排排灯笼，把校园装饰得传统温馨，每个孩子经过，都会抬头伫望，凝视微笑。除了做花灯、赏花灯，丽小老师出谋划策，结合了现阶段学生所学的学科文化知识，做出了近千条灯谜。印有灯谜的彩色纸条被悬挂在了校园的各个角落。
13日下午、14日下午，全校学生在班主任老师的带领下，走向了校园的灯谜区，进行猜灯谜的智力活动。同学们仔细阅读灯谜，遇到难的就和小伙伴商量，一旦猜出则豁然开朗、欢呼雀跃，场面十分热闹。学生们在这一片“大海”中遨游，乐而忘返。猜中的同学还领到了小礼品。小小礼物承载了校园内浓浓的中秋情。
挂灯笼、猜灯谜、送祝福，这是丽江小学举行的中秋节特色课程，而这也正是丽江小学又一次将传统文化节日打造成特色课程的大胆实践。“其实在去年中秋时，学校对此就进行了尝试，取得了很好的效果。”丽江小学副校长郑晔表示，去年中秋也曾组织学生制作灯笼，在班级内进行评比，学生兴致高涨。今年中秋节，学校特意选取了两个下午来进行全校性的庆祝活动。
“除了游园活动，前期也安排了相关课程。”郑晔表示，学校还组织开展了主题班会，内容涵盖了灯会故事、灯会诗歌创作、灯笼制作方法等。学生通过上网搜查或询问亲人，了解中秋节背后的含义。
据丽江小学校长蔡英介绍，经过细致论证和精心挑选，学校选择学生熟悉并具有丰富元素的节日进行学习和开展教育，如春节、元宵节、中秋节的重亲情、重和睦、重和谐、重家庭；端午节的重国家、重社会；重阳节的敬长辈；清明节的缅怀先烈、先人、弘扬传统、感恩思源。通过对学生开展以体验为主的民族精神教育活动，使传统文化逐步扎根丽江小学。学校以体验为主，践行“让学生在活动中成长”，充分发挥语文、品德与社会、音乐、美术等学科人文教育的优势，结合教材中所阐述的传统节日文化内涵，加强学科之间的渗透与互动，适时、适度地融入传统节日文化教育中。
“如语文学科让学生收集与传统节日有关的诗词教学，结合书信、图画、手抄报等表现传统节日的人文教育元素；科学学科让学生感受传统文化中蕴含的科学道理，展示古代劳动人民的聪明智慧；综合实践学科带领学生到敬老院等地方做义工，提高服务社会意识。”蔡校长说，通过传统文化特色课程的开展，学生们在校园内就感受到了中华民族传统节日文化的悠久历史，热爱我们中华民族的传统文化，在轻轻吟诵中、在手工制作中、在一颦一笑中成为丽心教育的人。