十字绣教学计划 一、情况分析 随着人民生活水平的不断提高，美化生活、提高审美情趣成为一种社会风尚，个性化消费越来越受到人们，尤其是年轻人的青睐，而十字绣就是其中一项易学易懂的手艺。它能根据个人兴趣融入个性化的风格，充分体现张扬的个性，因此也特别受到了…
第三课 十字绣——小提袋 1、出示成品，引入教学： 观察十字绣成品，讨论，和小帆船相比，在使用的材料 上和绣制方法上，有哪些地方相同？有哪些地方不同？ 学生讨论回答： 小帆船是平面的，小提袋是立体的。 小帆船是硬的塑料板，小提袋是软一些的。 小提袋使…
《十字绣》教学设计 一、 教学分析： （一） 教材分析： 十字绣带是一项技能性很强的手工制作，特别重视操作训练，它带给人们的不仅仅是审美上的冲击力，更是培养人具有耐心、细心、恒心等优良品质的好途径。实践活动课的整体性特点要求对任何主题有探究，都必须体…
十字绣教学计划
一、情况分析
随着人民生活水平的不断提高，美化生活、提高审美情趣成为一种社会风尚，个性化消费越来越受到人们，尤其是年轻人的青睐，而十字绣就是其中一项易学易懂的手艺。它能根据个人兴趣融入个性化的风格，充分体现张扬的个性，因此也特别受到了中学生的关注和喜爱，本社团活动的开展正是为了继续深化和发展学生的这一良好兴趣。
二、指导思想
1.培养学生整合信息，互相交流的能力：通过学生自己查阅相关的资料及观看图片，进一步加强对十字绣的了解。然后进行互相交流，整合信息，加深印象。
2.培养学生的动手能力：通过活动，要求学生掌握十字绣的基本针法，同时增强信心，养成严谨的学习态度，对他们今后的学习生活带来帮助。
3.培养学生鉴赏美的能力：通过活动，让学生感受到十字绣的魅力，使他们更加热爱生活，从日常生活中去感受美、创造美。
4.培养学生团队合作精神：教育小组成员养成良好的时间观和纪律观，不迟到、不早退，做到分工明确。一旦确立目标，就努力去完成自己的任务，并通过自主探究、合作交流，分享成功的喜悦。
三、活动目标
1.每位小组成员都能掌握十字绣的基本绣法，会绣简单的十字绣
作品。
2.以小组为单位完成1-2幅成幅作品，并拍照存档。
3.组织一个小型作品展示会。
4.尝试设计一幅简单的十字绣原创作品，培养学生养成耐心细致的品质和习惯。活动前的准备
四、活动安排
第一阶段（第一至二周）：组建活动小组、确立活动主题、准备作品材料。
第二阶段（第三周）：学习绣法、复习针法。
第三阶段（第五至十四周）：以小组为单位绣成幅作品。
第四阶段（第十五至十七周）：以小组为单位绣成幅作品。
第五阶段（第十八周）：活动作品展示、师生总结反思。
十字绣教学计划 一、情况分析 随着人民生活水平的不断提高，美化生活、提高审美情趣成为一种社会风尚，个性化消费越来越受到人们，尤其是年轻人的青睐，而十字绣就是其中一项易学易懂的手艺。它能根据个人兴趣融入个性化的风格，充分体现张扬的个性，因此也特别受到了…
十字绣教学计划 一、情况分析 随着人民生活水平的不断提高，美化生活、提高审美情趣成为一种社会风尚，个性化消费越来越受到人们，尤其是年轻人的青睐，而十字绣就是其中一项易学易懂的手艺。它能根据个人兴趣融入个性化的风格，充分体现张扬的个性，因此也特别受到了…
十字绣教学计划 一、情况分析 随着人民生活水平的不断提高，美化生活、提高审美情趣成为一种社会风尚，个性化消费越来越受到人们，尤其是年轻人的青睐，而十字绣就是其中一项易学易懂的手艺。它能根据个人兴趣融入个性化的风格，充分体现张扬的个性，因此也特别受到了…