福田区图书馆“绘”讲述项目吸引众多小读者参与。
■ 深圳外国语学校学生记者 陈迪菲 姚善耀
福田外国语学校学生记者 金德昭
英文歌曲合唱和英文绘本剧活动让小读者体验英文的语言之美，手工泥塑表演带领现场小朋友们创造出一朵朵艳丽的玫瑰花，趣味小实验“不可思议的事”让大家走进科学的世界……2015年元旦节期间，福田区图书馆少儿部为小读者们献上了一场精彩纷呈的跨年秀，参加演出的大小演员均为福田区图书馆少儿部的义工们，其中的一批小义工成为跨年秀中最耀眼的“明星”。
加强故事生动性吸引小听众
现年14岁的ANDY和搭档李雨桐都是深圳外国语学校国际部的学生，他们坚持利用课余时间在图书馆里讲英语小故事。别看ANDY年纪小，却是福田区图书馆的“资深”义工了，仅2014年他和搭档就讲了近30场英文小故事。
ANDY告诉记者，一开始觉得很紧张，不知道要讲什么好，要怎样才能让孩子开心，毕竟“万事开头难”。后来有经验了，会和孩子们互动了。“看到孩子们被我们逗笑了，会有一种成就感，就觉得自己成功了。每当听故事的小朋友开心地跟我说，从我的故事里学到了新的单词和人生道理，我也特别开心。”
跨年秀现场一位英语故事会的小义工Valerie今年13岁，是深圳外国语学校初中部的学生，她非常喜爱读英文书。2014年她和搭档Sophie讲了24场英文小故事。
她们告诉记者，由于听故事的小观众是可以随意走动的，如果故事讲得不生动、不吸引人，小听众抬脚就走开了。“刚接触这份工作时，看着一个一个的小朋友离开，觉得无所适从，感到非常紧张，又不知道怎么办好。慢慢地有了经验之后，知道防止小听众流失最好的方法就是加强故事的生动性，多与孩子们互动。把故事讲得生动、有趣、引人入胜，绞尽脑汁让孩子们听得开心的同时，学到有用的东西 ，对每一位小义工老师都是不小的考验。”Valerie说，福田图书馆为小义工们提供了一个特别好的锻炼平台，虽说每次只有半个小时的故事会，但为了讲好每一个故事，都要花时间熟悉故事、做PPT、预想动作、准备现场互动问题。从一开始的紧张、困惑，到现在每一位小义工老师都乐在其中。
带领孩子们唱英文歌玩游戏
福田区图书馆少儿部主任李健介绍，2014年，该馆少儿英语主题馆共举办活动450场，约有义工400人次参与活动。其英语主题馆从早期的英语角、童谣与故事会等少数几个活动，到如今堪称是百花齐放、精彩纷呈的全方位展现的局面，顺利打造出颇具特色的英语系列项目。其中的“绘”讲述项目通过讲述生动昂然的中英文绘本故事让小读者们以轻松活泼的形式认识英文爱上英文。近两年，一批小学高年级、初中的哥哥姐姐成为小义工老师，在这里给小读者讲中英文故事，并带领孩子们唱英文儿歌、做游戏，让图书馆成为许多孩子周末的“好去处”。
家住景田北的王女士告诉记者，她孩子上小学五年级，福田区图书馆是家门口的图书馆，各种中英文绘本、故事书、世界儿童经典名著，琳琅满目。尤其在这里还可以听故事，不仅有中文故事，而且有英文故事，讲故事的小义工都是与孩子年龄相近的小伙伴。“孩子在听故事中、在玩中学习英语，慢慢地孩子的英语理解能力也得到了增强，更重要的是孩子更喜欢英语了。”王女士高兴地说。