被人需要是一种幸福
2013年，广西师范大学成为广西第2所获准设立研究生支教团项目的高校。经过层层筛选以及相关培训，吴杰，肖宝莹，冷冰组成了富川瑶族自治县支教团中人数最少的“粉笔头”支教团。2014年9月，学期伊始，“粉笔头”支教团来到富川瑶族自治县麦岭镇初级中学，立志于“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事”。
粉笔头，以黑板为支点，用渺小的体积做着伟大的事。
广西师范大学支教团成员冷冰在麦岭镇初级中学进行课堂授课。
广西师范大学支教团 供图
“‘助人自助’是社会工作者最重要的价值原则，而我们，就要在其中扮演助人者的角色。”支教团团长吴杰如是说。“富川瑶族自治县是国家级贫困县，尽管国家在政策上予以倾斜，但学生的生活条件和学习认知观念仍然亟待改善和转变。”“本科所学的专业让我有机会接触到一些被边缘化的群体，曾经在做心理辅导活动志愿者期间，那种被人需要的深刻体会比获得成功的感觉更让我感到快乐。”在学生给吴杰的留言中，小编看到了众多学生表达了对支教老师的感谢和期望他们在支教期满后留校任教的心愿。
大学四年综合成绩年级第一的肖宝莹可谓是真正的“学霸级”人物。本科期间曾作为国家级大学生创新创业项目《民族地区中学生数学学习信念研究》的主要负责人，大四时赴百色凌云高中进行为期近三个月的支教，所教班级的月考和段考成绩均为同类班级第一。肖宝莹介绍说，因为从小就将教师作为自己的职业选择之一，因此选择师范院校就读，也因为享受与学生在一起的感觉，所以支教对自己而言更是一种追求和挑战，而她本人，就是一个喜欢挑战的人。
教授七年级语文的冷冰本科期间曾经到柳州三江支教，山区孩子渴望知识的热忱曾深深地感动了她，她提到，在离开支教小学一年后再次进行的“一对一”活动，孩子们还能将去年所学的歌舞完全表演出来，他们对知识的渴求深深震撼了自己，因此更加坚定了自己这次支教的决心。
无论外界对支教团及其成员有多少种揣测和定义，自我价值的实现和被人需要的满足感往往是支撑他们坚持走下去的理由之一。同样的事情可以有不同的出发点和目的，但过程才是我们最应该关注的。“被别人需要是一种幸福。”支教团成员用这样一句话概括了他们的支教目的。
方法总比困难多
广西师大支教团成员肖宝莹对学生进行课堂辅导。
广西师大支教团 供图
“尽管已经有过两次在小学短期支教的经历，但是支教地学生的实际情况与预想的差距还是让自己的热情仿佛被泼了一盘冷水”，冷冰感慨到，“预想里学生坐在破旧的教室里，用清澈和渴求知识的眼神盼望着老师的到来，然而在当下环境里，青春期的孩子所表现出来的叛逆心理和不良行为让自己的教学计划举步维艰。”
“社会环境的不断变化对学生产生的社会行为偏差的影响和学生的叛逆让我们不得不重新审视和调整我们的支教规划。”吴杰说道，“刚来的时候，晚上宿舍楼大门关闭之后会有学生利用绳索攀爬出校外通宵上网。都说穷人的孩子早当家，然而却有一些家庭条件较差的孩子百般忤逆父母，为了逃离学校和家庭的管束经常逃学。早恋、心理敏感脆弱、打群架……，一下子面对这么多问题让自己有点措手不及。”
“在百色凌云高中和桂林中学实习时，知识储备的不足是自己面临的主要问题，因此在支教之前进行了充分的备课以及对学生管理中可能出现的问题作出了比较充足全面的预设。然而来到这里才发现，一些学生的学习动力不足以及在小学长期养成的不良习惯才是自己面临的最大问题。”有着丰富教学经验的肖宝莹对此无奈地说道。
“虽然初来乍到之时满腔的热忱受到打击，但责任心和对教学工作的热爱让我们迅速地调整了心态和策略。”支教团成员纷纷表示。