◎杨俊
编完这篇稿件，就想起了前几天看过的一篇题为《谁让娃娃们疲于奔“赛”》的报道。报道中提到，如今孩子正逐渐成为“比赛达人”，证书放在一起足有半人高，而这些证书的取得，往往是以牺牲孩子们大部分自由时间为前提的。
不可否认，如今的少儿艺术、才艺、兴趣培训正成热潮，“望子成龙”“望女成凤”的强烈愿望让家长们很难以一种平常心去面对子女的教育。不能让孩子输在起跑线上，滋生出的却是盲目跟风、相互攀比等现象。
而这种看上去很美的做法，却让孩子们瘦小的身体承受着与他们年龄极不相称的各种特长训练和比赛之重！
现在的孩子，还有几个有捉迷藏、滚铁环、打弹弓、踢毽子、捉知了、跳皮筋等等有趣的经历；还有几个真正感受到了天真、烂漫、快乐、无忧的童年？
这时，就更需要有人能以正确的方式去纠正、去引导。
古人有云：“蒙以养正”“量资循序”。前者是指，从孩子们的童年开始，就要施以正确的教育；后者是指，对儿童的教育要循序渐进，尊重科学规律。我们不应抹杀孩子爱玩的天性，要考虑如何寓教于乐。
有什么比调动他们的兴趣更能让他们投入其间？让孩子多玩一玩、多看一看，把本应属于他们的快乐时光交还给他们，让他们在玩耍中培养兴趣，在兴趣中引导特长，这才是真正让其成才的有效做法。
蓬溪外国语学校在舞蹈中融入“快乐课间”活动的内容，让孩子们在捉迷藏、花样跳绳等课间活动中快乐成长的方式无疑是值得倡导的。一个西部小县城中的一所普通学校，却能在3个月的时间里，通过层层“海选”，在全国240个参赛队、4486名演员中脱颖而出，这本身就说明了这一做法的典型性。
通过亮相央视少儿春晚，他们的这一创意创新方式无疑又将在更大范围得到扩展，会给我们的学校教育中以更多的启示……