文/喜乐
摄影/记者曾智
巨大的落日下，姿态各异的小猴子或蹲或倒挂在树枝上，橙色和黑色形成鲜明对比，8岁女孩王梓萱的这幅《猴子看日落》一下抓住了观者的眼球；5岁的金家好虽然只学了四个月绘画，一幅《妈妈陪着我》却淋漓尽致地表达了家中新添家庭成员的复杂心情，小姐姐的心思在画中一览无遗……在周末的“新商报宝贝创意市集”上，来自不同学校不同年级的九位小朋友经过精心的布展，以孩子自己给自己办画展的形式，展示了得意之作，他们的作品在爸爸妈妈的朋友圈里被快速传播，引来无数点赞。而在展出的作品中，最吸引人的并不是有着明显指导痕迹的画，恰恰是那些表达孩子独特内心世界的创意之作。
孩子们的画值得一“读”
三年级的孙梓洋选择展出自己原创的《博物馆见闻》，孙梓洋妈妈说，这幅画的诞生完全是参观博物馆后孩子随性为之，从起笔的位置就没有遵循所谓的绘画章法，跟我们大人想象的绘画先布局规划再设计好几个重要点位完全不同，没想到最后竟然就成了一幅完整的作品，且细节勾画和整体布局都很巧妙，这幅画还引得许多家长驻足评论，连连称好。“我没有想到，孩子们的画这么值得一‘读’。他们的创造力让我感到意外，而且我们能从中看出孩子们独特的内心世界。”一位爸爸边参观边对笔者说。而此次参展的段嗣扬小朋友的家长表示，自己在给孩子选择美术教育机构时，不希望孩子掉入程式化的学习中，被某种模式所框定住，而是希望能够通过老师的点拨激发出孩子自己的创造力和想象力，让孩子能完全表达自己内心的真实想法。
好的美术教育
就是激发孩子的
艺术潜能
“当孩子画得很夸张时，这是童心灵性的表达，是幼儿时期独特的真善美的表达。”飞乐教育的周靖浩老师看过画展后则分享了他的教学尝试，“具体的操作我打个比方，如果想让孩子们大胆涂画，一定要让他们处于一个游戏的状态。‘藏宝找宝’就可以将孩子带入情景当中。所谓的‘藏宝找宝’，就是让孩子们随意在A4纸上画线，制作一张藏宝图，然后大胆想象，为自己画出的线条命名，最后再涂上漂亮的颜色。”
在美术教育飞速发展的当下，固定的思维模式正在一点点被打破。作为美术老师同时也作为一位母亲，千代美术的吴敏校长从不将孩子的画格式化。“左上角一定要有太阳，中间一定要画云彩”这样的教学方法已经被逐渐淘汰，吴敏校长说，“我们的美术教育就是要不断地激发孩子的艺术潜能，让他们有自由发挥的空间。”不允许孩子把太阳涂成蓝色的老师，她一般不建议孩子选择。
作品： 《傍晚》
作者： 孙梓洋 9岁
在千代美术学画
千代美术吴敏老师点评：
这幅抽象油画作品风格大气，色彩对比强烈而协调；整幅画由油画刮刀完成，刮刀运用自如而大胆，色块之间过渡衔接恰到好处，表现了小画家丰富的想象力和瞬间的灵感。能完成这样好的抽象画需要小作者有很强的文化底蕴和艺术修养。
作品： 《大象》
作者： 毕壬一 9岁
海事附小三年级
千代美术吴敏老师点评：