浙江在线·教育新闻网11月23日讯 （记者 董诗梦 通讯员 钱春苗）如何在家里向孩子演示气压变化？一支蜡烛加一杯水就可以；如何形象地模拟和解释静电？一把塑料尺子加一些碎纸片就可以；如何用指示剂鉴别酸碱？一杯蔬菜汁就可以......在抚宁巷小学，做妙趣横生的亲子小实验成了学生和家长们每周最爱的事。
杭州抚宁巷小学是一所科技特色的学校，2008年，学校的蒋筑英科技馆开馆，成为上城区的科技基地，里面设了“科技实验园”、“鲁班巧工坊”、“科技智慧园”、“创意组合园”、“创意智趣园”、“模型制作园”、“探究动手实验”等内容，让所有的学生有机会接触科普。
在暑假结束的2016年浙江省航海模型竞赛中，杭州市抚宁巷小学获得“浙江省航海模型竞赛小学组综合团体”第一名的好成绩，参赛的20名学生人人有奖，奖牌数获得6金6银8铜。其中中国海警号遥控模型竞赛、昆明号导弹驱逐舰制作赛、中国海警号制作赛获得团体第一名，极光号遥控小学组团体第二名，自由号遥控和银河战士航行获得团体三等奖。
取得这样的成绩和学校的课程设置是分不开的。每周一下午学校的科技课程精彩纷呈：一年级的奇迹积木、二年级的电子百拼、三年级的阳光测向、四年级的乐高机器人、五年级的百变积木、六年级的慧鱼模型课程都无形中浸润了孩子的科学思想。由简单到复杂的科技课程又一步步提升了孩子的科学创造。
遥控赛车、线控航模、电子百拼、模型制作，阅读科技书籍、撰写科学论文、观看科学影片、绘画科幻作品、评选科技作品……孩子们可以自由组合、自主搭配自己喜欢的科技活动。学校在兴趣普及的基础上，引进科技参赛项目，为学生个性的发展搭建了平台。
“从今年开始，学校的课程设置变得更加丰富了。除了科技类的，现在还增加了艺体类课程，电脑编程、创意手工、棋类世界等。”徐雪峰校长告诉记者，“这学期开始学校已经将拓展课时间调整至每周五下午了，学校1-2年级是科技类基础课程，老师走班，玩手工、玩创意、玩科技，是培养孩子们的兴趣；3-6年级，是学生选课，同学们根据自己的兴趣来选择。不过，同学们最爱的还是科技类的。”
在一年级教师里，同学们正在进行奇迹积木。这一次课程的主题是搭一座桥。教室里，方方老师正在给孩子们讲解。同学们跟着老师的步骤学习，当然如果你有自己的想法，也可以加入进去，变成独一无二的小桥。
二(2)班的鲍宣羽说自己最喜欢的就是每周五下午的课程——电子百拼。别看鲍宣羽才二年级，他告诉记者自己已经可以看懂电路图，还可以自己组装音乐集成电路了，“现在我还学会了增加电阻和发动机。”在教室里，鲍宣羽和同学们正在PK，看看谁的能完成的又快又好。
为什么音乐响了，但是灯不亮呢？余馨瑞正在帮助同学找到问题的所在。在电子百拼的课堂上，同学们基本可以不看电路图，就可以完成了。当然，为了让同学们发挥自己的创造力，等同学们完成课堂任务后，还可以在原有的基础上创新。这次，在完成音乐集成电路后，余馨瑞和同学们正在试着添上小灯泡，音乐响起的时候，小灯泡亮起。
“我们倡导在学中玩，在玩中学，在活动中体验乐趣，在实验中享受成功，让每个抚小学子成就最好的‘自我’。”徐校长说。
“亲子实验”其实是学校空中课堂的一种形式。从2013年至今，已经有60余个小实验陪伴许多家庭度过周末时光。主要采用任务驱动型的研究性亲子实验，每周学校网站就会发布一个“亲子实验”的小课题，孩子和家长就可以在家里进行研究性学习，通过这种学习，不仅可以提高孩子的探究的意识和能力，而且还可以促进孩子和家长之间的关系，从而促进孩子更好的学习。