王革正在剪纸。
新疆都市报讯 （记者伍梦霞摄影报道）小时候，每逢喜庆日子，每家每户都会用红纸剪上一些漂亮的剪纸，然而随着社会的发展，由机器制作出来的各种装饰品逐渐代替了手工剪纸。但在乌鲁木齐市北站路北社区却居住着一位本土剪纸艺术家、非物质文化剪纸传承人王革，不仅剪纸技术出神入化，更是全身心投入剪纸艺术教育事业上，退休后的她在新疆七坊街创意产业集聚区开了一间工作室，展示自己剪纸艺术的同时，也将这项中国古老的艺术文化展示给更多的人。
10月28日，王革来到乌市八十三小教小学生们剪纸，没过一会儿，一条活灵活现的小鱼便出来了。更神奇的是，从中间提起来，这条小鱼还是一棵立体的圣诞树。
由于不少学生是第一次接触剪纸，王革耐心地手把手教着，她说：“我尽心培养孩子们剪纸，希望他们能对此产生兴趣，让剪纸艺术后继有人。”
剪纸艺术三代传承
剪纸课结束后，几个小学生依然围着王革，讨教剪纸技巧，细心教完后她才接受了记者的采访。说起自己的剪纸技术，王革说全来自她的外婆。
“我外婆出生在山东的一个农村，那里有剪纸的传统，几乎人人都会剪纸，我外婆是个剪纸高手，小时候家里那些漂亮的窗花全是外婆剪出来的。”王革说。
在那个年代，剪纸算不上一门技术，全凭自己兴趣。王革说：“外婆和妈妈都是剪纸高手，耳儒目染下，我从小就喜欢剪纸。4岁时，我第一次拿起剪刀剪纸，当时那个贴花受到外婆和妈妈的表扬，她们也鼓励我继续剪下去。也不知道是不是基因遗传，我对剪纸还算有天赋，七八岁时剪出来的贴花已经有模有样了。”
妈妈笑称王革已经出师，于是逢年过节或者在喜庆的日子都会将剪纸任务交给王革，而她也不辜负妈妈的期望，每次剪出来的剪纸都让亲戚朋友赞叹不已。
将剪纸艺术用于教学
上学后，能用来剪纸的时间越来越少。谁知参加工作后，王革阴差阳错地把剪纸用在了工作上，甚至得到了领导的认可并加以推广。
1975年，王革毕业后成为了一名教师。1977年，她被分配到新疆兵团财经学校。工作中王革发现，小孩子的心性贪玩，好奇心强，注意力不集中。是否能借助一些教学模具来配合讲课，吸引孩子们的注意力，提高教学质量呢？王革想到了自己的剪纸技术。
于是，在课堂上王革用剪纸做了一些拼音字母教孩子们认字母和读字母，并用生动的语言讲课。数学课上，她总会剪出几只小鸭子或者其他动物，贴在黑板上当教学模具，“河边有3只鸭子又来了2只，一共有几只？”这样生动的讲课一下子就提高了孩子们的兴趣，孩子们每天都在期待王老师下节课会剪出什么新玩意，就将注意力放到了课堂上。
王革说：“孩子们还小，想象力还不够丰富，如果用这些教学模具来给他们教课，可以加深他们的认知，提高他们的兴趣，从而提高教学质量。”她的这一创新，得到学校的认可，还进行了推广。1978年，王革因为用剪纸自创教学模具被评为乌市的优秀教师，还在全市范围进行了推广。
转眼间30多年过去了，王革也从当年青春靓丽的小姑娘变成了如今花甲之龄的俏阿姨。
退休之后的王革并没有像其他老人一样打打牌、跳跳舞，反而比以前更忙了。她说：“以前工作时没时间去做这件事，如今退休了有时间就一定要完成。”
王革口中未完成的心愿便是靠自己的力量将剪纸艺术传承下去。王革说：“时代更迭、生活改变和审美转化，让不少传统民间艺术渐渐不能适应现实需要，特别是剪纸，因为它主要的体现是其艺术价值，与如今的市场经济脱节，艺术价值转化不成市场价值，所以剪纸便渐渐没落下去，所以，只有将剪纸艺术变成一项能够赚钱的技术才能让它一直传承下去。”
退休后的王革在新疆七坊街创意产业集聚区开了一个工作室，除了卖自己剪出来的作品还接受订单，一般以婚庆和装饰品居多。除此之外，王革把重心放在了培养剪纸传承人上，从2009年至今，她奔走于各大学校及社区，义务给全疆上百所学校社区进行了上千场讲课，听课人数达到上万人次，就是为了让更多人记得剪纸这项传统艺术，让更多人重拾剪纸这门技术。
王革说：“剪纸是中国文化博大精深的一种体现，只有将它延续下去才能让咱们的文化源远流长，我知道我一个人的力量有限，所以我到处讲课，让更多人加入到传承中国文化艺术的行列中来。”