（学生们各自换好鞋子前往室内体育馆）
“日本的安全教育理念更为开放，敢于放手让孩子大胆去做，不会用规定来束缚孩子的行为和表现力，这点让我非常受益。”4月20日，由上海、内蒙古、宁夏、重庆、云南、广西、贵州等地区组成的国内首支校园儿童安全海外考察团，在全国最大规模儿童安全公益项目——伊利方舟的带领下，前往日本考察校园安全管理经验和设施。此次考察让近20名学员们受益匪浅。
据了解，日本学校将“健康”作为教育的一个目标，并依据学生各年龄段的发育特点实施健康指导和教育。好奇心是孩子的共性，所以无论是学校还是家庭，都会非常注重儿童的动手能力，将其与社会生活结合起来，在实践中满足孩子的好奇心理，培养孩子克服困难的意志力，形成坚韧顽强的品质和自我保护能力。
（日本长崎市立上长崎小学的“家庭科室”内摆满了手工课做饭烹饪道具）
考察观摩课上，日本长崎市立上长崎小学为孩子们开设了一些手工课，比如做饭、烹饪、做木工等。课堂上，手工课的道具包括刀具、火种、电线板等日常危险品，也会摆满整个手工实验室。但是对于这些道具，学校会分门别类进行管理，做得非常细致。比如刀具、火种等，上课的时候拿出来，用完之后，老师会用专门的柜子锁起来。手工课上，孩子们会在老师的监督和指引下，自己动手动脑，在尝试和探索中学会避免安全隐患的方法。
在国内，伊利方舟也长期专注于儿童安全实践行动的培养，并在各地区打造了儿童“安全特色校”，将安全知识和各地区学校特色结合，让学生在实践中学习安全知识。伊利方舟第三期学员，也是此次赴日安全教育考察的内蒙古鄂伦春旗教育局敖兆程副局长，他所管辖的毕拉河林业小学就是伊利方舟打造的“安全特色校”之一。敖局长表示：“去年4月，参加伊利方舟上海集中培训，启发了我开展安全特色教育的想法。在伊利方舟专家的指导下，形成了初步的安全特色教育规划。去年7月，伊利方舟到学校回访培训，为毕拉河林小量身打造了和特色教育关联的‘安全趣味运动会’，成为我们当地的首个特色安全教育样本。我们毕拉河林小还长期培养孩子们剪纸、粉笔字书写，结合这些特色教育，伊利方舟又组织了安全剪纸、粉笔字比赛等特殊的安全教育形式，现在，伊利方舟又带领我们来到日本学习考察，让我更深刻地体会到了特色安全教育的重要性。”
（伊利方舟安全特色课——毕拉河林业小学的“剪纸学安全”）
据悉，此次带领国内首支校园儿童安全海外考察团前往日本考察学习，是伊利方舟校园儿童安全培训“走出去，引进来”的其中一环。除此之外，这一系列活动还通过国内先进地区学习考察观摩、中西部校园工作者研讨交流、专家培训、回访考察参训地区二级培训等多重内容展开，为中西部偏远地区培养并输送了200余名儿童安全护卫之“师”，使得20余万名儿童直接受益。