3.实践技能得到提高。昆区卜尔汉图小学充分利用学校的活动场所，开发建设了学生劳动实践基地，开辟了种植园，提高学生的实践能力、培养学校热爱劳动的良好品质和习惯。稀土高新区东方希望小学，根据学生的兴趣爱好及年龄特点，开设了工艺串珠课程，让学生了解了工艺串珠的基本技巧，作品从简单的串珠到平面图形再到形象生动的立体造型。学校通过提高学生的环保意识，利用废旧报纸和彩绘颜料创作纸浆画课程，让学生自己动手收集废旧报纸制作成原材料，使之成为该校的一大特色。
4.民族文化得到传承。土右旗党三尧中心校地处边远农村，学校积极培养学生的环保理念，节约资源，用废旧纸箱创作纸版画，充分发掘孩子的创造性。白云区蒙古族小学结合本地区文化特色，开设了马头琴、蒙古象棋、射箭、蒙古书法、蒙古式摔跤等活动项目，教育学生了解民族文化。固阳县各乡村学校少年宫根据当地扬琴活动群众基础雄厚的特点，聘请扬琴名师到学校做志愿辅导员，组织开展扬琴活动课。九原区拥有历史悠久的剪纸文化，区里各学校少年宫积极开设剪纸课程，编印校本教材，聘请剪纸文化的非物质文化遗产传承人到学校做辅导员，培养学生的动手能力，继承和弘扬了当地的剪纸文化。土右旗将军尧中心校组织成立了秧歌表演活动项目，建成了民族乐器活动室并开展了笛子、唢呐等民族乐器活动。
5.活动开展有声有色。昆区包钢七小学校少年宫活动开展有想法有特色，开展集邮、航模等特色活动，该校少年足球队获得自治区少年足球比赛冠军，足球活动成为其特色品牌。稀土高新区万水泉中心小学根据本校实际情况，成立了曲棍球队伍，开设了乡村学校少年宫曲棍球活动课，并两次获得全国冠军。达茂旗百灵庙二中与包头市体校开展结对共建活动，争取包头市体校器材、师资等方面的支持，百二中教师利用寒暑假时间到市体校进行进修，提升教师的素质，促进学校少年宫开展各项活动。
6.特殊群体得到关爱。市关工委等部门组织实施“897”爱心工程，有关地区、部门、单位和社会各界爱心人士捐助200多万元，帮扶贫困学生843名，帮扶落实率达到94%。固阳县针对特殊困难未成年人开办了“爱心助学”工程，组织固阳县副科级以上领导干部“1对1”爱心救助贫困生，对需要帮扶的贫困生进行统计分类，领导干部带头帮扶特殊群体未成年人。
7.社会环境得到优化。各旗县区普遍建立了校外未成年人心理健康辅导站，能够为未成年人提供免费的心理咨询，各街道社区为未成年人提供了文体活动场所，方便未成年人开展活动。相关部门做到了整治中小学校周边环境常态化，效果明显，在校园周边200米范围内基本无上网、电子游戏等娱乐场所，无非法行医及人流、性病治疗诊所。市食药工商等部门组织开展了清理非法经营的游商和无证摊点行动。在学生上下学期间，大部分旗县区的交通管理部门能够派出交警执勤维持秩序、疏导交通。为净化校园周边经营消费环境，为学生营造舒适安全的学习生活环境，包头市食药工商局开展专项行动针对校园周边的“辣条”食品进行检查，对市五区校园周边60个批次的“辣条”进行抽检，对部分不合格产品，责令下架整改。东河区市场监督管理局对校园周边经营环境开展了集中专项整治。共检查校园及周边工商户358户，对部分证照不全或过期的食品经营户下达了责令整改通知书。