内容摘要：木兰从军、昭君出塞，杨门女将、梁祝化蝶、牛郎织女银河相会、孟姜女寻夫哭倒长城……墙上的年画、瓷瓶上的人物、门神灶王爷的彩像、花样繁多的剪纸窗花，皮影、戏曲、民谣、儿歌、方言谚语，这些民间口头文学都是我的教科书。更幸运的是一位外地来的女老师，每日晨读课上为我们朗读文学名著：《爱的教育》《万卡》《背影》《寄小读者》……教室里静悄悄，老师饱含情感地朗读，同学们专心倾听，大家坐在破庙改建的教室里，心却飞了很远，知道了世界上有位作家安徒生，为孩子们写了那么多优美的童话。20世纪50年代国家翻译出版了大量苏联儿童文学作品：《火烫的石头》《丘克和盖克》《一朵小红花》《宝石花》《渔夫和金鱼的故事》《马列耶夫在学校和家里》《青年近卫军》《卓娅和舒拉的故事.
关键词：孩子;朗读;童书;农村;全集;故事;书柜;儿童文学;儿歌;谚语
作者简介：
我出生在河北农村。那时代乡下还是小油灯照明，没有钟表，听打更报时辰。小孩从没见过童书。
葛姓家族中的长辈葛毓芝是翰林，一生清廉俭朴，自办“尊经学社”教书育人。后办私立中学。老人曾书写家训：“义理无穷活到老学到老，光阴有限过 一年少一年。”对学生则写有：“学如逆水行舟不进则退，心如平原走马易放难收。”我的曾祖父终生教书，我的祖父教私塾几十年直到双目失明。他们都把长辈留 下的家训校训传给儿孙。这是小孩子从会讲话就要背诵牢记的，也成了后代的启蒙课本。
童年记忆中印象最深刻的是祖父夜晚朗读古文，先读全文，再一句一句教孙儿背诵，全家人静静地倾听。记得爷爷读《前后出师表》，神情庄严，语调或深沉或高亢，字字句句充满激情。
灯光摇曳，寒风扑窗，古人爱国忧民的感情注入我们心中，那如诗词般的长短句，像战鼓般催人奋进，感人泪下。
“亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也。
“臣本布衣……受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
“今当远离，临表涕泣……”
爷爷背诵了全文，再一句句地教哥哥朗读，一边读一边讲解，除了朗读声，屋中一片寂静，小小年纪的我，也能感受到文中那激励人心的力量。
我是女孩，不能入私塾，只能坐在家中炕上听奶奶摇着纺车讲述动人的传说：
狐仙、狼外婆的故事，喜鹊布谷鸟的传说；人参何首乌的故事、花仙槐树精的传说；木兰从军、昭君出塞，杨门女将、梁祝化蝶、牛郎织女银河相会、孟 姜女寻夫哭倒长城……墙上的年画、瓷瓶上的人物、门神灶王爷的彩像、花样繁多的剪纸窗花，皮影、戏曲、民谣、儿歌、方言谚语，这些民间口头文学都是我的教 科书。
我很幸运，作为女孩能去县城上小学。更幸运的是一位外地来的女老师，每日晨读课上为我们朗读文学名著：《爱的教育》《万卡》《背影》《寄小读 者》……教室里静悄悄，老师饱含情感地朗读，同学们专心倾听，大家坐在破庙改建的教室里，心却飞了很远，知道了世界上有位作家安徒生，为孩子们写了那么多 优美的童话。
有一天，老师朗读都德写的《最后一课》，我们听着满眼泪水。