近年来，四川省科技教育示范校纳溪区河东小学坚持把科技教育工作作为素质教育的重要内容来抓，以“同心、同行、同乐”的“三同”文化为引领，以“提高学生科技创新精神和实践能力”为培养目标，以丰富多彩的科技社团活动为载体，积极探索科技教育工作的新途径，不断彰显科技教育特色。
一是加强领导，真抓实效。学校成立了以校长为组长的科技教育领导组，将青少年科技教育工作纳入学校的重要日程。组建一支实力雄厚的科技教育骨干教师队伍，定期开展科技教育研讨活动；发动全体教职工的作用，全员参与到组织学生开展各类科技活动中；加强对科技活动相关工作的协调，尤其是对学校社团活动开展的指导。学校科技教育领导小组充分发挥其主导作用，真抓实效，切实为学校科技教育活动的开展保驾护航。
二是积极筹资，完善设施。学校在办公经费紧张的情况下，仍为学生落实好科技活动的场地、设备等条件，保障学生科技活动的顺利开展。近年来，学校依托乡村少年宫的建设，先后投入50余万元经费改造了多媒体教室、电脑室、图书室。如今，每个教学班和科学实验室均配备电子白板教学系统，每间教室和教师办公室均接入互联网，并增添了摄像机、数码照相机、移动投影机等设备，学校教学设施有了较大的更新，为科技教育的开展创造了良好条件。
三是完善制度，细化管理。学校在认真执行区科协、区教育局制定的《纳溪区科技辅导员教师奖励办法》的基础上，完善细化内部管理制度，制定《河东小学科技教育活动考核细则》，加强对各项科技教育活动的过程管理，同时，加大对参加科技创新大赛或机器人竞赛获奖的辅导老师年终进行奖励。这一举措，充分调动辅导教师的创新能力和工作热情。
四是培训教师，提高素养。学校首先精心选拔有专业素养、认真负责、勇于创新、乐于奉献的青年骨干教师组成科技辅导员队伍，配足配齐科技辅导员和科技专职教师，确保辅导员队伍年轻化、专业化。其次是对教师定期培训。学校经常派出科技辅导员参加省、市、区各级科技辅导员培训，帮助辅导员拓宽眼界，学习借鉴其他地方好的经验，提高科技辅导水平。参培教师返校后必须在全校教师大会上汇报所学内容，并结合学校实际作培训心得体会等发言。再次是聘请专家。学校多次聘请省科协、市科协、区科技局、区科协、区青少年活动中心专家、学者担任校外辅导员，为学校科技教育工作的开展提供了技术支撑，为学校开展科技教育工作指明了方向。
五是开展活动，提升能力。学校在“开齐、开足、开好”科学课、信息技术课的基础上，还积极开展各种科技教育活动。首先，以科技社团活动为依托，充分发挥课堂教育的引领和示范作用。学校成立了天文观测、能源利用、纳英特3D仿真机器人、FLL挑战赛、POWERTECH仿生机器人、机器人创意闯关等特色社团，常态化开展“虚拟机器人场地灭火赛”、“虚拟机器人障碍赛”、“仿生机器人蚂蚁雄兵场地绕圈赛”等丰富多彩的社团活动，激发学生学习参与研究科学技术的热情，不断提升学生的实践操作技能和创新能力。其次，开展丰富多彩的科技活动，提高学生探究科学知识的兴趣。学校科技教育工作坚持与学生的兴趣爱好、生活环境相结合，利用常态化的科普活动助推学生素质。学校注重从不同角度、不同学科、不同知识范畴，根据学生的年龄段和兴趣爱好，开展丰富多彩的科技活动。以各级青少年科技创新大赛为支撑点，学校开展了科普知识讲座、科普书籍阅读、科技小论文评比、科普手抄报评比、少儿科幻画评比、科技小制作评比、科技实践活动等系列活动，在活动中普及科学，让学生增长知识、提升素质。再次，开展劳动实践活动，让学生与大自然亲密接触。学校以开展的劳动实践活动为契机，让孩子们在感受劳动的艰辛与快乐的同时，也从中学到了许多植物生长规律的知识。
近年来，学校学生多次参加省、市、区级科技创新大赛，荣获多个奖项。《软性食品切割器》、《自动钓鱼杆》、《高速公（铁）路风光互补发电系统》、《油水分离器》等学生科技发明项目获得了省级二、三等奖。机器人竞赛更是硕果累累。早在2004年，学校机器人兴趣小组就获得了四川省机器人邀请赛一等奖，并代表四川省参加了在南宁举办的第四届全国机器人竞赛。2011年，学校在第九届四川省青少年机器人创新实践活动中，有7个组获得了省级一等奖，6个组获得省级二等奖，5个组获得省级三等奖。近三年来，学校机器人社团成果更为辉煌，每年参加四川省青少年机器人创新实践活动获得了多个一、二、三等奖。2011年和2012年连续两年，学校都是四川省青少年机器人创新实践活动纳英特3D仿真大赛分赛场。2013年12月，学校机器人创意闯关社团受邀赴中国台湾参加亚洲机器人运动竞技大赛，喜获创意闯关项目小学组冠军，掀起了机器人项目教育在学校的又一个高潮！这些成绩的取得，博得了家长的信任，赢得了社会各界的一致好评。
纳溪区教仪站 纳溪区河东小学