故事情节在第七个跨页陡转。大片留白衬得几片飘零而下的灰色叶子更加萧索，令人感伤。第八、第九个跨页中，灰色的感伤进一步累积，凝为一个又黑又深的洞穴。
第十个跨页中，兔子们从幽深至墨蓝色的悲伤中突围出来，寻找到了大兔子留给他们的礼物。整幅跨页由冷至暖的色彩变化，暗含了兔子们勇敢地走出悲伤的心路历程。
故事最后，“林子里再次充满了色彩和音乐”，页面中华丽灵动的色彩，也让我们感受到了兔子们活泼的生命力和满溢的快乐。
《兔子喜欢做的事》讲述的重点并非别离或死亡，而是传承和新生。波洛克式的图画完美表现了该画派所追求的“体现生命的活力、自由和开放的特质”。图画的欢快明丽，淡化了主题的忧郁感伤。
英国一所小学一年级的孩子在复活节假期临摹了书中的经典场景。
作为家长，我的确希望女儿永远生活在童话的乌托邦里，不必感受人生的种种沉重和不如意。但我知道，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。我们与其在遇到不如意时为孩子粉饰太平，不如适时地对他们进行生命教育，教会孩子纾解负面情绪的方法，而最适合给孩子看的生命教育读本，正如《兔子喜欢做的事》一般，具有美好的品质。
今晚，我和女儿一起读完了《兔子喜欢做的事》，女儿轻轻地问我：“妈妈，大兔子去哪儿了？”
“你觉得呢？”我看着她的眼睛。
“嗯，他或许去了海边，那就可以在沙地上画画。”女儿说。
“哦，是吗？”
“也可能是去找他的爸爸妈妈了，也就是兔子们的爷爷奶奶。”
“有可能哦。我想大兔子不管去了哪里，兔子们都会永远记得他，因为他留下了快乐的种子，在兔子们心中继续长大。亲爱的，你觉得呢？”女儿静静地偎依在我怀里，看着大兔子的快乐脸庞，若有所思。
