书香南岸竞文明，幸福教育暖江南
——我区教育事业“十二五”期间蓬勃发展记
■核心提示
教育，强区之本!
五年来，累计投入财政教育经费70.98亿元，新建学校6所，改、扩建学校11所;累计引入社会资金3.9亿元，配套建校11所;新增校地26万平方米。
五年来，新增教师1360人，投入教师培训经费1.98亿元。
五年来，推进科技、体育、艺术特色项目30余个，共建成科技特色学校国家级1所，市级5所，区级19所;建成国家级体育示范校3所，全国美术教育改革实验学校3所，市级义务教育阶段体育艺术特色学校10所，市级艺术示范学校5所，市级校园足球试点学校14所。
五年来，高考本科总上线14300人，重点本科上线5778人;到2015年，南岸区高考本科总上线率达76.13%，高考重本上线率达39.74%。
一组组数字，有力地证明着“十二五”期间我区教育事业发展取得的巨大成就。
百年大计，教育为本。“十二五”期间，我区加大教育投入力度，义务教育实现均衡发展，办学水平得到不断提升，全区教育呈多样化、特色化发展，教师队伍素质不断提高，全区教育事业呈现蓬勃发展的良好局面。
优质均衡：
幸福每一个孩子
“没想到有一天自己真的踢出了梦想。”迎龙中学的周成宏说，自从开展乡村少年宫特色学校以来，不仅能在学校标准的足球场上奔跑，还接受了学校聘请的力帆青年队教练的指导，瞬间感觉自己追逐足球梦的道路宽敞了许多。
近年来，基于“宜居创新区江南增长极”的区域发展定位，我区提出了“书香南岸·幸福教育”的发展理念。以“提升、优化”为原则，推进综合改革，丰富义务教育均衡发展内涵，坚持以立德树人为核心，探索构建幸福德育体系。着眼社会需求，完善学校章程，扩大优质资源。
在此过程中，区教委转变行政角色，从课程管理者变身课程建设领导者、支持者、建设者和保障者。把课程设置权下移至学校，给予学校一个丰富课程、创建特色的契机，并在理念、专业、能力、资源和政策等方面给予学校充分支持，帮助他们厘清自身教育理念，集中区域教师专业团队，制定课程发展的宽松政策，成立了以区教委主要领导和分管领导为主的区域课改领导团队，构建起专家指导团队和工作推进团队，加强了课程领导力建设的经费保障，以确保其有效推进。
大力开展社会主义核心价值观和中华优秀传统文化“进教材、进课堂、进头脑”活动。实施“135”特色学校建设行动，深入推进“2+2”项目，先后建成市级艺术、书法、科技、足球特色项目学校60余所和乡村少年宫3个、课程资源中心8个、青少年素质教育基地4个，为学生全面发展提供了多元化平台。
创新学校管理，将全区中小学划分为9个片区，建立片区学校发展联盟，指导32所学校捆绑发展和8个教育集团优质辐射，形成优势互补、示范引领、共同进步的发展格局。成立吴正宪、窦桂梅、边玉芳全国名师南岸工作站3个，区域名校长工作室2个、名师工作室7个、骨干教师工作坊10个，积极推进“三年五段多地”拔尖教师培养工程，成立涵盖教育管理、学科建设、课题研究等方面的教师学习共同体21个。
“十二五”期间，全区中小学师生获国际奖12个、国家级一等奖27个、市级一等奖316个，在机器人、管乐队、足球、啦啦操等方面均取得优异成绩。全区26所中小学校与英国塞夫顿、美国德克萨斯等地区的学校建立友好合作关系。推进管办评分离，将全区中小学校划分为6个督导责任区，配备22名专职责任督学，指导53所中小学设立督导工作室。
改革创新：
南岸教育花香满溢