10月15至16日，临翔区非遗保护中心分别到滇西科技师范学院和南美乡九年制学校，开展非物质文化遗产传承教育进校园活动。
临翔区作为临沧市政治、文化中心，历史悠久，民族风情浓郁，境内有汉、傣、拉祜等世居民族杂居共处，各民族之间的文化相互交融，在长期的生产生活实践中，创造了丰富多彩的，各具特色的民族文化。截至目前，全区共申报了临翔区民族民间传统文化保护项目193项，其中濒危民族语言文字1项，民间口述文学22项，民间音乐15项，民间舞蹈3项，民间美术4项，民间建筑12项，民间戏剧2项，民间曲艺1项，民间工艺13项，民间传统习俗34项，区域性文化(传统文化保护区、民间艺术之乡)14项，民族民间传统文化传承人72人。在临翔区公布的193个项目中，其中有国家级非物质文化遗产扩展项目1项(傣族象脚鼓手工制作技艺)，省级名录1项，省级传承人7个，市级名录22项。临翔区拥有这么多的优秀民族民间文化，很多时候却是“藏在深闺人未识”，没有得到更好的推广和传承，一些古老技艺甚至面临着失传的危险。
这次非物质文化遗产传承教育进校园活动，通过播放碗窑陶器制作技艺、象脚鼓制作技艺、普洱茶制作技艺等音像光碟，以展板介绍临翔区非物质文化遗产和省级传承人现场展演和实地教学的方式，让青少年能亲手触摸临翔区古老的文化符号，近距离感受非物质文化遗产的魅力，让临翔区的传统文化得到世代的薪火相传。
在滇西师范科技学院，省级传承人们纷纷亮出自家的看家本领，学生们看得啧啧称奇，赞不绝口。来自青华村的象脚鼓舞传承人俸花老人热情地邀请学生学习象脚鼓舞，学生们跃跃欲试，很快老人就收到了几个“徒弟”，跟着老人进、退、蹲、转，一板一眼地学习，很快就有模有样了。在泥塑传承人曹文兴身边，不仅围着好奇的学生，还围过来几个教师，和传承人讨论如何在今后把传统的泥塑引入课堂。在传统的土陶转轮旁，更是围满了学生，都争着要亲手试试自己用泥土制作出一件作品来。
在南美九年制学校操场上，转轮、泥塑模型、象脚鼓等一亮相，就很快引来了众多学生围观。传承人们热情地鼓励学生亲自试试看，于是，几个大胆的学生拿起工具，在传统泥塑的雏形上发挥想象，一会儿安个鼻子，一会儿安上两只角，争着展示自己的创意。陶轮边挤满了人，学生们轮流学着如何制陶拉坯，头发上、脸上、手上很快就沾满了泥巴。5年级的学生杨超会做了一个心形的陶片，还在上面刻了“幸福”两个字，她说，她想把这个陶片带回家，希望全家人都幸福。一年级的罗久还来不及擦去鼻涕，就忙着给别人炫耀他自己捏的小泥人。传承人俸花的身边一样围满了“小粉丝”，一群拉祜孩子在她的耐心教导下翩翩起舞，学习如何跳象脚鼓舞。连在一旁看着的支教外籍教师，也忍不住挎起象脚鼓试试身手。操场上，孩子们来回奔走，试试这个，玩玩那个，都开心地笑着。看着孩子们这样喜欢这些传统的老玩意，几个传承人脸上都露出了欣慰的笑容。活动结束，几个孩子还恋恋不舍地拉着俸花的手问：“阿姨，你们什么时候又来?如果你们不来，要让校长把我们带去你们那里玩了。”
临翔区这一次非物质文化遗产传承教育活动走进校园，已经不是简单地介绍和宣传，而是让学生能亲手做、去问、去体验，真实触摸到家乡的文化符号，认识家乡传统而古老的民族民间文化，真正地爱上自己的家乡。(丁世君)