近年来，各类大学生创业大赛如火如荼，而一些“另类”创业也饱受争议。今年6月底，上海财经大学有学生推出了一款校园创新金融小产品——“挂科险”：只要投保5元，考试不及格，就可以获得30元的补偿，取得单科90分以上的，也可以拿到20元的高分奖金。（12月2日工人日报）
这是一个“大众创业、万众创新”的时代，也是一个大学生“过剩”、就业艰难的时代。因此，鼓励高校学生利用知识和创新优势自主创业，就成为一个备受瞩目的课题。大学生创业一方面可以缓解社会就业压力，另一方面也可以丰富自己的阅历、弥补经验短板。但学校在鼓励和呼吁大学生创业的同时，往往会忽略创业的方向和质量，对他们缺乏持续的关怀和规范引导，导致他们的创业很容易迷失和“跑偏”。
创业要兼顾经济效益和社会效益，大学生创业也是如此。在笔者看来，大学期间创业的意义很大程度上在于创业思维和能力的培养，获取经济效益反而是次要的。类似于“代写作业”、“代上课”、“挂科险”等创业行为，显然违背了这种初衷。这些服务虽在高校校园里有很大市场，但很可能给大学生自身发展和学风校风建设带来不利影响。
透过这些“另类”创业，我们能看到大学生创业的激情和活力，关键是方向出现了问题。大学生群体从来不缺少想法和创意，他们缺少的是系统的培训和引导。为此，高校有必要在鼓励大学生创业的同时，关注创业的方向和质量，帮助他们树立一种正确的创业价值观，这也是教育的应有之义。（作者王晓东，蒲公英评论独立评论员，文章第7次入选“锐评”栏目）