原标题：谁来为农村孩子的暑期添一抹彩？
7月9日，衢州龙游县罗家乡草根艺术团的志愿者，正在给20多位留守儿童上安全教育课。郑利明 摄
7月24日，衢州柯城区航埠镇墩头村文化礼堂内，孩子们在志愿者指导下学习剪纸。吴昊斐 摄
衢州江山市大陈乡77岁的退休教师汪爱香在指导留守儿童练习打腰鼓。祝新源 摄
暑假，对城里孩子来说，充满了多种选择，相比之下，对大多数农村留守儿童来说，暑假则意味着一种平静而单调生活的开始。他们中除了一部分会“飞”到父母身边与他们短暂团聚，大多数只能在孤独和寂寞中打发时光。
如何“安放”这些农村留守儿童的暑假？近年来，越来越多组织和机构关注到了留守儿童的暑期生活问题，不少大学生志愿者趁暑期组织走进农村，为当地留守儿童开设相应的课程；也有部分当地政府利用当地资源，组织退休教师，为留守儿童们带来更加丰富多彩的暑假。
镜头
“放学来吧”成农村娃暑假好去处
“来，大家沿着我们刚刚画过的笔迹剪，剪完以后铺开就是一幅很好看的剪纸作品啦！”7月24日，在衢州柯城区航埠镇墩头村的文化礼堂大堂里，十多名孩子正在大学生志愿者的带领下学习剪纸，小朋友们认真地剪着手中的卡纸，剪刀在彩纸上翻飞，一幅幅有趣的作品立现眼前，孩子们拿着自己的作品，开心地比划着。
在剪纸课堂另一头的小黑板前，一个身着志愿者马甲的学生正在给孩子们上英语口语课，孩子们跟着视频中的小动物一起说着英语，认真投入，不时还传来阵阵欢声笑语。
在走廊一头的小会议室里，十几名孩子正在低头写着自己的暑假作业，两名志愿者穿梭其中，时不时俯下身为孩子们解疑释惑。
这是墩头村“放学来吧”的暑期班。针对农村孩子放学之后无人看管的情况，当地政府聘请柯城区新世纪学校中心亭校区退休教师，利用村里的文化礼堂，建起了免费的托管班——“放学来吧”。
如今暑假来临，村里的留守儿童面临更长的无人看管“真空期”，对此，墩头村依托“放学来吧”成立暑期班，招募大学生村官、退休教师、大学生志愿者及剪纸能手，开设二胡、书法、手工、阅读及作业辅导等课程，孩子们可以根据自己的兴趣爱好选择课程，丰富暑期生活。
“总共招收了本村近40名留守儿童，开课时间是上午8点到10点，由大学生志愿者和退休教师一起来给他们上课、辅导。”“放学来吧”负责人、退休教师翁耀良告诉记者，目前共有9名大学生志愿者在这里帮忙，其中有不少是今年刚参加完高考的“准大学生”。
“在这里做完作业老师会帮我辅导，还能和小伙伴一起上有趣的课，比起在家里一个人呆着，我更喜欢来这里。”上小学四年级的翁利琴每天都来“放学来吧”，最喜欢剪纸课和书法课。
“暑假班开起来后，隔壁村的家长想来报名，但我们场地和人手有限就拒绝了。”翁耀良说。
调查
“精彩假期”大多短暂，人力不足成主因
采访中，记者了解到，今年暑假，衢州市不少村镇都组织了退休教师、大学生志愿者来到农村，利用村文化礼堂等场地，为留守儿童开设多种多样的趣味课程，受到了孩子们的喜爱。
江山市双塔街道工会工作人员祝新源介绍，暑假期间，该街道通过调查摸底，组织退休教师有针对性地为农村留守儿童免费举办书法、舞蹈、器乐、思品、门球、国学等培训班。
龙游县罗家乡由退休老师和文艺爱好者组成的草根艺术团，也在暑假期间为乡里60多位留守儿童开设了安全教育、家风家规、抗战胜利七十周年宣讲、剪纸、书法等免费课程。
记者了解到，衢州市目前共有130个留守儿童俱乐部，暑假里都开设了不少活动，孩子们的参与热情都很高，不过，这些活动几乎都比较短暂，一般都维持在1-2周，最多不超过1个月。
墩头镇的“放学来吧”暑期班自7月5日开班，已于7月24日结束，20天时间还是让不少有需求的家长感叹“太短了”。对此，翁耀良也有些无奈：“主要是来帮忙的志愿者都是刚参加完高考的学生，暑假里还有自己的事要忙，缺人手，所以只能提前结束了。”