哈三中办公室主任，语文高级教师，高考指导专家
真题回放
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
解题分析
今年我省高考作文题体现了全国各省市试卷作文题目的共同特点——越来越生活化，越来越多样化。材料贴近生活，朴素动人，让人眼前一亮，引人深思。可以说，今年的高考作文题具有很强的思辨性，能让学生对身边发生的事件和现象进行生命的思考，以小见大地考查学生的作文能力和综合素质，是语文教育“体察丰富社会生活，引导正确价值观”的回归，是比较成功的作文命题。
今年我省的作文题，从命题形式上看，是新材料作文，体现了保持相对稳定的特点；从内容上看，考查的还是学生分析社会现象的能力。
今年作文的立意，我们从材料中可以体会到：作为学生，要自立自强，不要过分依赖他人，要培养独立生存的能力。作为家长，关爱要适度，过度呵护和溺爱，会让孩子失去独立生存的能力。
大体上可从四个方面去立意。
首先，紧扣材料，谈遵守规则。很显然，喂养动物是一种不文明的行为，游人破坏了动物保护区的规则。考生可以写“规则”在现实生活中的重要性，可以写遵守道德规范，做有文明有素质的公民。
其次，就事论事，谈如何保护野生动物。进一步探讨尊重动物或人的成长规律，遵守生存法则，不要违背自然和人类的生长规律。
再次，由动物保护问题，进一步探讨现实意义。从动物角度引申到孩子和学生应如何健康成长的层面，谈自立自强，自力更生，自我磨砺，进一步探讨不要过分依赖别人，要努力培养自己独立生存的能力。
最后，从游客角度，引申到家长如何教育孩子的层面。又可以从以下几个角度展开和深入：1.谈关爱要适度，过度呵护会让孩子失去独立生存的能力。所以不要溺爱孩子，过分爱护等于害了孩子。看看当今社会的富二代、官二代、月光族、啃老族等等，他们养尊处优，不求进取，如果不引起我们整个社会的警醒，中华民族何以振兴。
2.谈不要好心办坏事，关爱应建立在正确的了解与尊重上。什么是真正的关爱？是要给予他（她）想要的，而不是你心中设想的所谓的好。
3.谈注意爱的方式，“授之以鱼不如授之以渔”。不能一味的喂养与骄纵，重要的是要教会孩子独立生存的技能，让他们走向社会后可以更好地生活。
4.也可以正反对比，从反面谈过度关注孩子、包办孩子的一切的错误教育方法，从正面谈放手教育、培养孩子的独立精神和生存能力的教育观。当然，既可以单一角度深入，也可以重点抓住两到三个角度深入阐释。
“丧失觅食能力”的材料简单平凡，其中却又蕴含着发人深省的道理。分析题目，反映了很深远的社会意义，可以从多角度立意，不容易跑题和偏题，学生无论从哪个侧面进行体会和感知，都能有话可说。因为材料中的事实只是繁华人世的一个折射，学生更可以在材料的基础上进行拓展和延伸，去谈做人，谈教育，谈社会，谈规则。记住，高考只有最佳立意和次一等立意之分，没有严格意义上的跑题，考生千万不必总觉得自己的作文跑题，自怨自艾，而影响后面的考试。
题目特点
1.一脉相承，难度适中。回顾近几年课标卷的作文，2010年考查“人才成长的规律”，2011年考查“大国的崛起”，2012考查“船主和船工”的故事，2013年考查“同学关系”的材料，到今年的“喂食导致丧失觅食能力”。可以说，近年来的作文题在审题上难度都不大，体现了高考作文命题稳定，稳中求变的原则。
2.贴近生活，有话可说。很明显，给动物园的动物喂食物对动物造成伤害是近几年出现频率最多的新闻材料，从这个角度讲，材料可谓紧贴时事，其新颖性值得肯定。
3.角度宽泛，容易发挥。多向思维，全面思考。从作文立意的角度看，这则材料作文可以发挥的余地很大。材料简短，内容明确，考生理解起来并不困难。
4.辩证思考，挖掘深刻。这则作文材料适合写议论文，有利于考查学生分析问题、解决问题的能力。结构可以采用议论文的一般写法，即提出问题——分析问题——解决问题，也可以采用起承转合式的结构，这样的结构更能直观反映出学生的逻辑分析能力，更容易引起阅卷老师的注意。